课程设置

1. 四年制本科生
   教学模式为 1-3 制。
   第一学年 的“设计基础”板块由设计学院基础部统一教学，主要课程有：
   平面色彩构成、空间形态、观察记录、思维表述、创意表达、设计社会学、审美心理学、当代艺术与设计、信息方法 、设计史等。
   第二至四年 由我系组织教学，主要专业课程有：
   A 服装艺术设计专业：
   每年的专业教学框架中分别有结构性侧重。
   二年级 的专业课程侧重的是“ 技术与技法 ”。 在所有与工匠的传统技艺不可分割的内容中，强调的是技术的应用原理与变化，技术与人体、技术与人的生理心理的关系，创造性使用技术。
   三年级 的课程为“ 风格研究与专题设计 ”。三年级的课程在教学中注重进行创造性思维与设计方法的训练，激发学生的艺术创造力；注重引导学生研究服装流行的文化内涵与市场规律，并在较为广泛的领域中进行人文精神的培养，拓宽视野、提高修养；注重理论与社会实践的结合、创新与市场的结合，在专题学习进程中培养学生敏锐的判断与设计实践能力 。
   四年级上学期 的课程为“ 项目设计 ”。 该主题围绕着“服装设计与营销综合专题”课程展开，主要内容是针对市场的服装品牌策划。该课程从国际时装市场的宏观角度，进行与企业合作的社会性设计实践。该课程分小组进行，学生根据自己的个性特点、未来发展取向等个人条件自由组合。通过课程训练学生的团队精神、沟通能力和表达能力，提升每个学生的综合素质并在此过程中发掘潜能、增强自信。
   四年级下学期 是“ 毕业设计与毕业论文 ”。 服装设计系在毕业设计的全过程中以当代国际先进国家中高等院校服装专业的标准，要求学生从选题定题、资料收集及分析、材料创新、设计草图、服装造型、流行与市场、推广与宣传等方面全部独立完成 。

   ■  综上所述，服装艺术设计专业在教学中始终扣住艺术创新与成衣市场、时装设计与流行时尚这个中心，形成鲜明的特色。
     
   B 服装设计与工程专业 :
   每年的专业教学框架中分别有结构性侧重。
   二年级 的课程重点为 “技术与技法” 。 鉴于此专业的学生将来面对的是服装企业和市场，在专业基础课的教学中，指导学生在理解服装与人体之间关系的基础上，更强调服装的款式版型的技法，为今后的学习打下扎实的结构基础。
   三年级 的课程为“ 服装文化及市场 ”。服装文化的社会学内涵将是这个专业三年级课程的重点。在教学中使学生了解服装市场的社会学意义，了解可持续发展对于企业和社会的双重意义。
   四年级上学期 的课程为“ 项目专题课程 ”。 该课程设立两大主题：“服装设计与企业生产”、“服装设计与营销”。课程由教师与学生作双向选择分成两大主题组展开。在第一主题组里，学生在教师的指导下，主要解决服装从设计到生产的管理程序的学习及实践；第二主题组则主要解决服装从设计到市场销售的程序与方法。课题组中学生可自由组合，在学习中提升团队精神、沟通能力和表达能力，提升每一位学生的综合能力和实践能力。
   四年级下学期 的毕业设计课程中学生将根据自己的兴趣、所长、就业取向等条件选择主题，并与艺术设计专业或设计学院其他专业组合，进行跨学科、跨专业的综合设计。

       在四年学习中，学生必须按规定修完所有规定的必修课和选修课程，且所有成绩均达到 60 分以上或“合格”方可准予毕业并得到本科毕业证书；毕业设计和毕业论文成绩均达到 75 分以上方可得到学士学位。

2. 三年制硕士学位研究生
   研究生的主要研究方向有：服装造型艺术研究、服装工程与营销研究、服装设计管理研究等。研究生课程除学院公共课程外，专业课由研究生导师或研究生指导小组负责制定，学生需在前两年修完学院规定的 6 门学位必修课程和 2 门必选课程并合格，方能参加中期筛选。学生通过中期筛选的考核、毕业论文的开题获得通过后，方能进入第三年的毕业论文与毕业设计阶段，并在两项主要学位课程获得 75 分以上成绩后方可获得硕士学位 ■